師徒結對傳幫帶 薪火相傳育人才

“師者，傳道授業解惑也”。“師徒結對”活動一直是各行業中最有效的人才培養方式，老師與學生的結對組合，不僅是施工技術的傳承，更是工匠精神的傳承和文化精髓的傳承。兩淮控股集團高度重視對職工的培養，通過積極落實“傳幫帶”理念，以老帶新、以新促老，推動職工在學中干、在干中學，不斷提升業務能力和綜合素質。

管道公司煙臺項目：王安山、王文杰

2023年3月，管道公司煙臺南山山體定向鉆項目部成立，徒弟王文杰對此有期待、有迷茫、有汗水、更有收獲。

記得剛到項目現場，各項工作均從零開始，王文杰內心是期待的，想象著從一個項目的開始，制定詳細的工作和學習計劃，通過不斷的勤奮努力，到項目結束時帶著滿意的成績單回到公司。但隨著工作的開展，他慢慢發現，各項工作并不能按照計劃施行，心里很是焦慮。一開始由于施工人員沒有全部到場，需要承擔測量放線，與設計單位溝通，提前做好設備進場計劃，清理進場道路，聯系工程機械，王文杰每天忙得焦頭爛額，好幾次在現場因沒有處理好工作而受到批評。

在公司的安排下，王安山師傅與王文杰組成“師徒結對”關系。作為項目經理，師傅工作有計劃有執行，循序漸進，項目施工逐漸步入正軌。王文杰作為項目安全員，本職工作是做好現場安全文明、旁站施工以及培訓記錄工作。對此，師傅給他制定了詳細的學習和工作計劃，并且督促其嚴格執行。

由于煙臺項目為定向鉆長距離穿越山體施工，項目施工難度極大，師傅通過現場帶班教學，一邊做、一邊教、一邊問，徒弟認真學、認真改、認真記，時常能看見師徒二人一起上班、一起下班。無論工作有多忙，師傅都會耐心指導，認真解釋。特別是剛開始時，徒弟每天都要多次來回出入土點，經常有煩躁的情緒，師傅總會耐心解釋，以理解和包容的心情，幫助徒弟放下思想包袱，理清思路，協助機組共同完成施工任務。通過半年的學習，徒弟從師傅身上不僅學習到了工作的方法和經驗，還感受到了師傅身上寶貴的個人品質，自己也在潛移默化之中得到熏陶。與此同時，整個項目部內部還經常開展工程管理和造價知識小課堂，同事之間“把我學的教給你，把你學的也拿出來分享”。師傅以實際項目為例，通過投影儀進行軟件操作，教會項目招投標和預決算技能，讓徒弟不僅要學會業務能力，更要做到同事之間互相幫助，共同提高。

通過這次的“師徒結對”，他們師徒二人積極響應，共同參與，認真執行，共同進步，為“師徒結對”工作樹立了新的榜樣。

市政分公司長垣項目：孟超、袁同塔、陳輝

2023年7月，根據集團“師徒結對”工作安排，市政分公司積極響應號召，立即對公司人員進行梳理、分析、摸排。最終根據實際情況，確定由長垣東分流渠液壓壩項目部孟超擔任師傅，帶領袁同塔、陳輝兩名徒弟，要求理清思路、布置計劃、合理安排，力爭項目結束前，徒弟能夠成長為獨當一面的優秀人才。

一個人的能力有大小，但只要有積極向上的態度，踏實肯學的毅力，吃苦耐勞的精神，距離成功就不會遠了。師徒結對關系確定以后，師傅孟超根據項目實際情況，制定了詳細的教學計劃和工作安排，并以身作則、言傳身教，從思想、工作、學習、生活中全方位引導徒弟。

在向徒弟傳授相關理論知識及實踐經驗的同時，師傅還有計劃地安排徒弟進行實際操作，通過理論聯系實際，讓徒弟在實踐中逐步成長。項目施工前期，師傅通過和徒弟共同探討、研究圖紙、劃分單體工作量計算等方式，使徒弟更快速有效地融入現場，熟悉工作內容。

師傅領進門，修行靠個人。師傅把經驗技術傳給徒弟后，徒弟們也積極主動、端正學習態度，以吃苦耐勞的精神，堅韌不拔的毅力和敢于面對困難的勇氣，把師傅交代的每一件工作落實到位，同時利用閑暇之余，自主學習二級建造師等專業知識。逐漸地，徒弟們從最開始的懵懂與青澀，到現在的成熟與堅定，自身的專業能力素質在日復一日中得到不斷提高，他們的顯著成長，充分體現了“傳幫帶”傳出智慧，幫助成長，帶出成效。

地能空調分公司濱湖項目：余永偉、余露露

2023年的夏天，余露露走出象牙塔，并進入兩淮控股集團工作。在個人的成長最需要得到專業引領的時候，地能空調分公司認真貫徹落實集團師徒結對計劃，為余露露配備了工作能力強、為人穩重、經驗豐富的師傅余永偉，幫助他少走彎路，以最快速度提高工作能力及工作效率。

師傅余永偉不會照本宣科地給余露露講解施工工藝，也不曾空泛地與他說奮發圖強的大道理，也沒有用“成功學”來給他打過“雞血”，而是一直用自身的成長故事，向余露露闡述作為一名施工員，要如何踏實成長，如何使自己逐步具備項目經理的各項素養。師傅余永偉總結出四套法則：一是制定總體規劃。他與徒弟溝通職業發展方向，分析目標崗位所需技能。將所需技能分類，根據培訓周期，分步制定學習計劃，保證培訓內容完整全面。二是月度總結談話。根據授課計劃，每月結束一個培訓技能，月底師徒二人進行考核評價，總結培訓成果的同時展開細致談話，討論計劃的不足，并完善下月培訓內容。三是實際現場教學。根據培訓計劃，實地現場講解，觀摩施工過程。徒弟提出步驟困惑，師傅指出細致要求及其他操作辦法，講解完畢回顧教學內容，檢查遺漏，實現閉環。四是獨立項目管控。根據分步計劃，培訓完畢進行能力檢測。讓徒弟對照應有能力，獨立解決相應困難，結束后師傅會進行評價并指出不足，提出解決辦法。

經過半年的培訓，徒弟余露露對現場的安全管理、施工要求、技術規范及各級協調都有了明顯進步，并足以勝任施工員崗位，做好現場管理工作。

在接下來的工作中，師傅將繼續完善教學計劃，一如既往創新發展“師徒結對”工作，不遺余力地幫助新人快速健康成長，為公司發展注入新活力。

王安山、孟超、余永偉/供稿